Studiesvaga elever på gymnasiets introduktionsprogram har generellt lägre användning av alkohol, narkotika och tobak, men bland de som använt substanserna är bruket mer omfattande, jämfört med nationella programmen år 2. Det visar en ny CAN-rapport.
– Det är ett överraskande resultat som vi inte hade väntat oss, säger Siro Thor, utredare på Centralförbundet för alkohol- och narkotikaupplysning till Drugnews.
De elever som inte gått ut grundskolan med fullständiga betyg och nyanlända som behöver introduktion till svenska språket beskrivs ofta som en utsatt grupp med ökad risk för arbetslöshet och social exkludering.
Ungefär var tionde elev på gymnasiet går en introduktionskurs på gymnasiet för att komma ifatt. Men gruppen är olika med elever som saknar många betyg från grundskolan eller bara behöver läsa upp ett ämne, eller är nyanlända till Sverige.
– Det är en heterogen grupp med flera riskfaktorer, som haft låga skolprestationer och hög andel med låg socioekonomisk status. Det är därför viktigt att se till hur deras användning av alkohol, narkotika och tobak ser ut, säger Thor.
Men de har inte tidigare funnits med i de årliga skolenkäter om olika drogvanor som Centralförbundet för alkohol- och narkotikaupplysning gör varje år. Därför har CAN gjort en första enkät med dem och jämfört med övriga gymnasieelever.
Det visade sig vara en klart mindre andel på introduktionsprogrammen som dricker alkohol, använt narkotika eller tobak jämfört med gymnasieelever på nationella programmets årskurs 2. Men bland de introduktionselever som använt var substans-bruket omvänt mer omfattande.
Särskilt på alkoholområdet märktes det – tre av fyra på gymnasiets årskurs 2 hade använt alkohol senaste året, men bara 28 procent av introduktionseleverna. Men betydligt fler av de på introduktionsprogrammet som använt alkohol var intensivkonsumenter. Och i motsats till gymnasiet årskurs 2, var det större andel pojkar än flickor som var alkoholkonsumenter på introduktionsprogrammet.
Fler rökte också mer frekvent och hade använt annan narkotika än cannabis bland de som uppgav att det använt bland introduktionseleverna. Fler på introduktionsprogrammen använde även icke-förskrivna narkotikaklassade läkemedel, särskilt centralstimulerande medel. Medan ha spelat om pengar var inte lika vanligt som de på nationella gymnasieprogrammet år 2.
Självrapporterad ogiltig frånvaro i skolan var betydligt högre på introduktionsprogrammen.
– Studien har gett oss en ny kunskap om introduktionselever som vi inte har haft förut och som behöver analyseras mer för att kunna ge dem rätt stöd, säger Siri Thor.
Men orsaker till dessa skillnader är ännu svårfångade, menar hon.
I slutkommentar till studien nämns att introduktionseleverna börjar där av ”relativt olika anledningar” och att det är ett större åldersspann bland dem, jämfört med 17-åringar på gymnasiet årskurs 2. Stigande ålder medför ofta att fler har gjort olika debuter, inklusive ANT-substanser, visar tidigare CAN-studie.
• Fotnot: CAN-undersökningen Nya perspektiv – Erfarenhet av alkohol, narkotika, tobak och spel om pengar på gymnasiets introduktionsprogram (pdf-fil, 28 sidor) av Siri Thor och Isabella Gripe . I studien ingår 1 184 elever från introduktionsprogram och 4 349 elever från nationella gymnasieprogrammen 2021. Det syntes inga tecken att generella nivån av ANT-vanor i gruppen gymnasiet år 2 skulle öka om introduktionselever inkluderas i den nationella skolundersökningen.
